网络通信的研究对象

任何学科要形成自己独立的学科体系，首先必须有自己明确的研究对象。网络通信是通信领域的一个分支。我们知道，传播学的研究对象是人类社会中的信息传播活动，或者说，它研究的是人类社会中信息系统的运行和增值。从以上网站设计传播的定义可以看出，网络传播的研究对象是人类通过计算机网络进行的各种信息传播活动。

根据传播过程的构成要素，传播学的研究领域可分为：控制研究、内容分析、媒介研究、受众分析和传播效果研究。根据传播所涉及的主体，传播学研究可分为五个层次，即人际传播，指人的自我传播，主要包括个人的心理活动和意识形态活动等；人际交往，指的是人与人之间的关系。之间的沟通。发送者和接收者之间没有明确的界限。他们所扮演的角色作为一门社会科学，网络传播的研究范围主要包括三个方面：网络传播发展史、网络传播理论知识和网络传播业务。这三个方面的研究应该是相辅相成、密不可分的。如果不了解网络传播的发展历史，就不知道其发展的来龙去脉，就很难把握网络传播发展的规律。那么，就不可能将过去的知识和经验提升到理论的高度。如果只有历史知识而没有网络通信理论的讨论，网络通信的发展就会因为没有理论支撑而迷失方向。其发展变化将是盲目和被动的；但如果仅仅停留在历史和理论层面，并不注重用它来指导网络通信业务。那么，我们所研究的所谓历史和理论就失去了意义和价值。

因此，网络传播的研究不仅要研究现实社会中网络传播中存在的问题，更要将对这些问题的研究升华为一种理论知识，用于以后的网络传播实践中。当然，我们也不能为了研究而学习。我们也不能仅仅停止白天的网络通信。毕竟网络通信系统的运行是在人类社会的环境中进行的。因此，我们在研究网络传播问题时，还必须考虑人类社会活动与网络传播活动的关系和影响。我们研究网络传播的最终目的是为了促进人类社会的健康发展。

再次，网络传播的另一个问题是网络传播研究方法的问题。可以想象，一门科学如果没有自己行之有效的研究方法，就像一个人走路没有拐杖，是不会长久的。那么，网络传播学研究的最终目的就是将李伦的研究贯彻到网络传播学的实践中去。