网络化教学信息资源的特点

互联网让不切实际的事情变成了现实，如网站设计、在线教学等。与在线教学中的传统教学资源相比，在线教学中使用的教学信息资源具有以下特点。

(1)资源类型的丰富性

目前，校园网（Intranet）上的信息资源包括静态信息、动态信息和多媒体信息。静态信息主要包括文字、图表、图片等信息内容；动态信息主要包括教学活动的新闻、消息、通知、教学指导、咨询、讨论话题等；多媒体信息集文字、图片、图形、声音、视频、动画与动画的结合，构成了校园网络上多方位或虚实相生的学习空间环境。

(2)资源管理的高效性

基于计算机技术，特别是数据库技术，对各种类型、内容的教学信息资源进行管理，使教学信息资源的分类、存储、查询、提取变得有序、高效、优质。

(3)资源运用的便捷性

教学信息资源的高效管理为教学信息资源的使用带来了便利。光盘和大容量硬盘使教学信息资源特别是教材的使用更加方便。网络技术使教学信息资源的传输突破地域限制。

(4)资源促进学习作用的显著性

各类多媒体课件以图形、文字、音频、视频构成动态、直观、交互、可控的信息表达，使教学信息资源具有强大的促进学习作用。网络化教学信息资源分类。可以从不同的角度对教学资源进行不同的分类。从网络教学应用的角度看，网络教学信息资源的分类应更加注重存储形式和传输所采用的技术。 (1)根据存储形式，教学信息资源分为文字类、图形图像类、动画类、声音类、视频类等类型。 (2)教学信息资源根据传输和存在分为本地资源、校内资源和远程教学资源。 （3）教学信息资源按内容分为学科基础知识资源、专题文献资源、教师备课素材资源、学生学习课件资源等。